La incorporación de las TICs a las prácticas educativas requiere además de la formación en las competencias tecnológicas relacionadas con su uso la relacionada con las nuevas características de la ahora Web 2.0 que modifican el concepto de la Web de lectura por el de lectura-escritura y prácticamente sin que su uso requiera gran conocimiento o herramientas costosas.
Para hacerlo la tarea se observa sencilla desde lo necesario en recursos de capacitación para utilizar la wiki o los blogs, el reto sin embargo se presenta hacia los cambios potenciales educativos por sus posibles usos.
La dirección de los cambios apunta hacia la colaboración, hacia la escritura reflexiva, hacia la publicación o edición de contenidos, lo que había estado constreñido a trabajos prácticamente realizados en lo individual, en publicaciones controladas y/o en todo caso por quienes tienen conocimientos de lenguajes para la WEB.
Al no ser una tarea sencilla, que requiere además de los esfuerzos que como grupo podamos realizar, del interés y apoyo de las autoridades universitarias se hace necesario la presentación de un proyecto educativo que puntualice algunas de las ideas derivadas de su interés de ponerla en operación así cómo su difusión y conocimiento.
El sentido de esto no debe ser desestimado si se quiere impulsar el uso de las TICs de una manera intencionada y esto último es lo que estamos tratando de hacer aunque pareciera que lo que conversamos o compartimos no nos va llevando a soluciones concretas, operativas e inmediatas. |
0 comentarios:
Publicar un comentario